quinta-feira, 25 de outubro de 2018

E-16: Noções elementares: exercício de revisão (2018-2019)

1. Identifique, nos enunciados a seguir indicados, o universo estatístico, a unidade de análise, o atributo ou variável, o indicador, a escala de medida.

a). Número de hectares de floresta ardida anualmente, em Portugal Continental, no período de 2000 a 2010.  

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

b). Taxa de mortalidade infantil nos países de África, em 2010.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

c). Número de pessoas que residiam em lugares com mais de 500 habitantes, na Região do Alentejo, em 2001.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

d). Evolução da população residente no município de Santarém, de 1900 a 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

e). A idade dos visitantes do Museu de Serralves, em 2010.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

f). Evolução da população do concelho do Funchal, de 1911 a 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

g). Taxa de natalidade nos municípios da Região Autónoma dos Açores, em 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

h).  Velocidade do vento às 12 horas, na cidade de Bragança, durante o mês de Dezembro de 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:


2. Medidas de tendência central: moda. Média, mediana, quartis, decis, percentis

a). Diga o que entende por Moda?
b). Diga o que entende por Classe Modal?
c). O que é uma distribuição amodal, unimodal, bimodal ou multimodal?
d). O que é a mediana? 
e). O que é a classe mediana?
f). O que são os Quantis? Quartis? Decis? Percentis?

 
3. Medidas de dispersão absoluta: amplitudes e desvios

Defina:

a). Amplitude total:  
b). Intervalo de Kelley:
c). Amplitude interquartil:
d). Desvio médio:
e). Variância:
f). Desvio padrão:
 

4. Medidas de dispersão relativa

a). Coeficiente de variação (CV):
b). Coeficiente Interquartil (CIQ):
 

5. Diga o que entende por:

a). Marca da classe
b). Amplitude da classe
c). Efetivo da classe


6. Etapas do processo de investigação
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E-15: Descrição da informação: outras medidas (não disponíveis no SPSS ou no Excel, ou só no Excel)(2018-2019)













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E-14: Descrição da informação: medidas de tendência central, dispersão e forma. Cálculo com utilização do SPSS e Excel (2018-2019)


























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E-13: Pirâmide etária - população inquirida 2016


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E-12: Pirâmide etária - População residente em Portugal, 2007



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E10: Repositórios científicos - Universidades portuguesas e estrangeiras

1. Repositório da Universidade de Lisboa: http://repositorio.ul.pt/simple-search?query=

3.  Repositório da Universidade de Oxford: ORA - Oxford University Research Archive 
4. Repositório da Universidade de Coimbra: https://estudogeral.uc.pt/?locale=pt

5. Repositório Comum Egas Moniz: https://comum.rcaap.pt/handle/10400.26/4758

6. Repositório da Universidade do Algarve:  https://www.ualg.pt/pt/content/repositorios-internacionais

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E9: Bibliotecas - investigação em Geografia e no Planeamento e Gestão do Território

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quarta-feira, 10 de outubro de 2018

E8: População residente - Mundo, Europa, África - gráficos de linha, barras e colunas















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E7: Exercício - Construção de uma tabela de frequências com utilização







Tabela de Frequência - Idade
Idade                                  
Frequência absoluta simples
Frequência relativa simples
Frequência absoluta acumulada
Frequência relativa acumulada

18
8
26,7
26,7
26,7
19
5
16,7
16,7
43,3
20
5
16,7
16,7
60,0
21
2
6,7
6,7
66,7
22
1
3,3
3,3
70,0
23
2
6,7
6,7
76,7
24
1
3,3
3,3
80,0
25
1
3,3
3,3
83,3
26
3
10,0
10,0
93,3
27
2
6,7
6,7
100,0
Total
30


Martim Blanco 4004


Esta tabela de frequências é relativa a idade de 30 indivíduos, sendo que a idade mais representada, (frequência absoluta simples), são os 18 anos. Equivalente a 26,7% (frequência relativa simples).






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quarta-feira, 3 de outubro de 2018

E6: Questionário sobre a utilização das redes sociais pelos estudantes do IGOT, em 2018 (2018-2019)

O questionário - "Utilização das Redes Sociais" tem como objetivo recolher informação sobre a utilização das redes sociais pelos estudantes do IGOT, em 2018. 


Este questionário é elaborado no âmbito das atividades da unidade curricular "Metodologias de Análise de Dados", do 1º ano, da Licenciatura em Geografia e da Licenciatura em Planeamento e Gestão do Território, no ano letivo de 2018-2019. 

A sua resposta será tratada de forma anónima. 

Para responder ao questionário prima aqui: Questionário Redes Sociais - IGOT (até 31 de Janeiro de 2019).
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quarta-feira, 26 de setembro de 2018

E5: Página Web e Blogue da unidade curricular "Metodologias de Análise de Dados" (MAD), 2018-2019

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E4: Bibliografia complementar 2018-2019

Albarello, Luc et al. (1997). Práticas e métodos de investigação em Ciências Sociais.Gradiva, Lisboa.
Bassett, Elizabeth H.; O’Riordan, Kate (2002). Ethics of Internet research: Contesting the human subjects research model. Ethics and Information Technology 4: 233–247.
Bell, J. (2004). Como realizar um projecto de investigação. Gradiva, Lisboa.
Blanke, Jordan M. (2004). Copyright law in the digital age. In Brennan, Linda L.; Johnson, Victoria E. - Social, Ethical and Policy Implications of Information Technology. Information Science Publishing, Londres, pp. 223-233.
Buchanan, Elizabeth (Ed.) (2004). Readings in Virtual Research Ethics: Issues and controversies. Information Science Publishing, Londres.
Burguess, R. (1997). A pesquisa de terreno. Uma introdução. Celta Editora, Oeiras.
Capurro, Rafael; Pingel, Christoph (2002). Ethical issues of online communication research. Ethics and Information Technology 4: 189–194.
Clark; W.; Hoskins, P. (1986). Statistical methods for geographers. John Wiley & sons, Nova Iorque.
Coelho, J.; Cunha, L.; Martins, I. (2008). Inferência estatística. Com utilização do SPSS e G*power. Edições Sílabo, Lisboa.
Cohen, L.; Holliday, M. (1996). Practical statistics for students. Paul Chapman Publishing, Londres.
Cronan, J. (2007). Microsoft Office Excel 2007 em imagens. McGrawHill, Lisboa.
Dever, Jill; Rafferty, A.; Valliant, R. (2008) – Internet survey: can statistical adjustments eliminate coverage bias? Survey Research Methods, vol. 2 (2): 47-60.
D'Hainault, L. (1990). Conceitos e métodos da Estatística. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa.
Elgesem, Dag (2002). What is special about the ethical issues in online research? Ethics and Information Technology 4: 195–203.
Estebanez  Alvarez, J.; Bradshaw, R. P. (1979). Técnicas de cuantificación en Geografía.Ed. Tebar Flores, Madrid.
Fine, Gary A. et al. (1988). Knowing children. Participant observation with minors. Sage Publications, Londres.
Finkelstein, Ellen (2003). How to do everything with Microsoft Office PowerPoint.McGraw-Hill, Nova Iorque.
Foddy, W. (1993). Como perguntar. Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários. Celta Editores, Oeiras.
Frankfort-Nachmias, C.; Nachmias, D. (2000). Research Methods in the Social Sciences. Worth Publishers, Nova Iorque (6ª ed.).
Ganassali, Stéphane (2008). The influence of the design of web survey questionnaires on the quality of responses. Survey Research Methods, vol. 2 (1): 21-32.
Glasser, Dara J.; Goodman, Kenneth W.; Einspruch, Norman G. (2006). Chips, tags and scanners: Ethical challenges for radio frequency identification. Ethics and Information Technology (2007) 9:101–109.
Groupe Chadoule (1994). Initiation aux pratiques statistiques en Géographie. Masson, Paris (3ªed.).
Gumuchian, H.; Marois, C. (2000). Initiation à la recherche en géographie. Anthropos, Paris.
Hambridge, Sally (1995). Netiquette guidelines. IETF - The Internet Engineering Task Force.
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Laureano, Raul M. S. (2011). Testes de Hipóteses com o SPSS – O Meu Manual de Consulta Rápida. Edições Sílabo, Lisboa.
Laureano, Raul M. S.; Maria Botelho (2010). SPSS, O meu manual de consulta rápida. Edições Sílabo, Lisboa.
Lavrakas, P. (2008). Encyclopedia of Survey Research Methods. 2 vols., Sage, Washington.
Lee, Thomas W. (1999). Using qualitative methods in organizational research. Sage Publications, Londres.
Lessard-Hébert, Michelle et al. (1997). La recherché qualitative. Fondements et pratiques. DeBoeck Université, Paris.
Levin, J. (1987). Estatística aplicada a Ciências Humanas. Harper & Row, São Paulo, 2ªed.
Limb, M.; Dwyer, C. (Eds.) (2001). Qualitative Methodologies for Geographers. Issues and debates. Arnold, Londres.
Lindsay, J. (1997). Techniques in Human Geography. Routledge, Londres.
Marshall, Catherine et al. (2006). Designing qualitative research. Sage Publications, Londres.
Matthews, Carole (2007). Microsoft Office PowerPoint 2007 em imagens. McGrawHill, Lisboa.
May, Tim (1998). Social research. Issues, methods and process. Open University Press, Buckingham
McGrew, J.; Monroe, C. (2000). An introduction to statistical problem solving in Geography. McGraw-Hill, Boston.
Melville, Rose (2007). Ethical dilemmas in online research. In Ari-Veikko Anttiroiko e Matti Malkia (Eds). Encyclopedia of Digital Government. Idea Group Publishing, Hershey PA, pp. 734-739.
Moreira, António C.; Pedro Macedo, Maria L. Costa, Victor Moutinho (2011).Exercícios de Estatística – Com Recurso ao SPSS. Edições Sílabo, Lisboa.
Mucchielli, Alex (dir.) (1996). Dictionnaire dês méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales. Armand Colin, Paris.
Oliveira, P. (2008). Excel Office 2007. Porto Editora, Porto.
Pereira, Alexandre; Poupa, Carlos (2004). Como apresentar em público teses, relatórios, comunicações usando o PowerPoint. Edições Sílabo, Lisboa.
Pereira, Alexandre; Poupa, Carlos (2006). Como escrever uma tese, monografia ou livro científico usando o Word. Edições Sílabo, Lisboa (3ª edição).
Pinto, R. (2009). Introdução à análise de dados com recurso ao SPSS. Edições Sílabo, Lisboa.
Porter, Stephen; Whitcomb, Michael (2005). E-mail subject lines and their effect on web survey viewing and response. Social Science Computer Review, vol. 23 (3): 380-387.
Reis, E. (2000). Estatística descritiva. Edições Sílabo, Lisboa.
Robalo, M. (2008). Tabelas estatísticas. Edições Sílabo, Lisboa.
Robinson, G.M. (1998). Methods and Techniques in Human Geography. Wiley, Chichester.
Rose, D.; Sillivan, O. (1996). Introducing data analysis for social scientists (2ªed.). Open University Press, Buckingham.
Santo, Paula do Espírito (2010). Introdução à Metodologia das Ciências Sociais. Génese, Fundamentos e Problemas. Edições Sílabo, Lisboa.
Sheppard, Stephen R.J.; Petr Cizek (2009). The ethics of Google Earth: Crossing thresholds from spatial data to landscape visualisation. Journal of Environmental Management 90: 2102–2117.
Silva, Carlos Nunes (2007). Urban Planning and Ethics. In Rabin, Jack and Berman, Evam M. (Ed.) - Encyclopedia of Public Administration and Public Policy. 3 volumes, CRC Press / Taylor & Francis Group, Nova Iorque, 2ª ed.
Silva, Carlos Nunes (2008). Experimental Design. In Lavrakas, Paul (ed.) Encyclopedia of survey research methods. Sage, Thousand Oaks, vol.1.
Silva, Carlos Nunes (2008). Research ethics in e-public administration. In Garson, G. David; Khosrow-Pour, Mehdi (Eds.). Handbook of Research on Public Information Technology. Information Science Reference, Nova Iorque, vol. I, pp. 314 – 322.
Silvestre, A. (2007). Análise de dados e estatística descritiva. Escolar Editora, Lisboa.
Singly, François de (1992). L’ Enquête et ses méthodes: Le questionnaire. Éditions Nathan, Paris.
Sousa, F. (1995). História da Estatística em Portugal. Instituto Nacional de Estatística, Lisboa.
Spinello, Richard (2003). The future of intellectual property. Ethics and Information Technology 5: 1-16.
Urbano, Magno (2008). Google. Guia de consulta rápida. Lisboa: FCA – Editora de Informática (3ª ed.).
Vilelas, José (2009). Investigação – O Processo de Construção do Conhecimento.Edições Sílabo, Lisboa.
AAG (2009). Statement on Professional Ethics. Association of American Geographers.
[ http://www.aag.org/cs/about_aag/governance/statement_of_professional_ethics]
ASA (1999). Ethical Guidelines for Statistical Practice. American Statistical Association
[ http://www.amstat.org/about/ethicalguidelines.cfm]
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E-16: Noções elementares: exercício de revisão (2018-2019)

1. Identifique, nos enunciados a seguir indicados, o universo estatístico, a unidade de análise, o atributo ou variável, o indicador, a esca...