quinta-feira, 25 de outubro de 2018

E-16: Noções elementares: exercício de revisão (2018-2019)

1. Identifique, nos enunciados a seguir indicados, o universo estatístico, a unidade de análise, o atributo ou variável, o indicador, a escala de medida.

a). Número de hectares de floresta ardida anualmente, em Portugal Continental, no período de 2000 a 2010.  

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

b). Taxa de mortalidade infantil nos países de África, em 2010.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

c). Número de pessoas que residiam em lugares com mais de 500 habitantes, na Região do Alentejo, em 2001.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

d). Evolução da população residente no município de Santarém, de 1900 a 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

e). A idade dos visitantes do Museu de Serralves, em 2010.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

f). Evolução da população do concelho do Funchal, de 1911 a 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

g). Taxa de natalidade nos municípios da Região Autónoma dos Açores, em 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:

h).  Velocidade do vento às 12 horas, na cidade de Bragança, durante o mês de Dezembro de 2009.

Universo estatístico ou população estatística:
Indivíduo ou unidade de análise:
Atributo ou variável:
Indicador:
Escala de medida:


2. Medidas de tendência central: moda. Média, mediana, quartis, decis, percentis

a). Diga o que entende por Moda?
b). Diga o que entende por Classe Modal?
c). O que é uma distribuição amodal, unimodal, bimodal ou multimodal?
d). O que é a mediana? 
e). O que é a classe mediana?
f). O que são os Quantis? Quartis? Decis? Percentis?

 
3. Medidas de dispersão absoluta: amplitudes e desvios

Defina:

a). Amplitude total:  
b). Intervalo de Kelley:
c). Amplitude interquartil:
d). Desvio médio:
e). Variância:
f). Desvio padrão:
 

4. Medidas de dispersão relativa

a). Coeficiente de variação (CV):
b). Coeficiente Interquartil (CIQ):
 

5. Diga o que entende por:

a). Marca da classe
b). Amplitude da classe
c). Efetivo da classe


6. Etapas do processo de investigação

E-15: Descrição da informação: outras medidas (não disponíveis no SPSS ou no Excel, ou só no Excel)(2018-2019)













E-14: Descrição da informação: medidas de tendência central, dispersão e forma. Cálculo com utilização do SPSS e Excel (2018-2019)


























E-13: Pirâmide etária - população inquirida 2016


E-12: Pirâmide etária - População residente em Portugal, 2007



E10: Repositórios científicos - Universidades portuguesas e estrangeiras

1. Repositório da Universidade de Lisboa: http://repositorio.ul.pt/simple-search?query=

3.  Repositório da Universidade de Oxford: ORA - Oxford University Research Archive 

4. Repositório da Universidade de Coimbra: https://estudogeral.uc.pt/?locale=pt

5. Repositório Comum Egas Moniz: https://comum.rcaap.pt/handle/10400.26/4758

6. Repositório da Universidade do Algarve:  https://www.ualg.pt/pt/content/repositorios-internacionais

E9: Bibliotecas - investigação em Geografia e no Planeamento e Gestão do Território

quarta-feira, 10 de outubro de 2018

E8: População residente - Mundo, Europa, África - gráficos de linha, barras e colunas















E7: Exercício - Construção de uma tabela de frequências com utilização







Tabela de Frequência - Idade
Idade                                  
Frequência absoluta simples
Frequência relativa simples
Frequência absoluta acumulada
Frequência relativa acumulada

18
8
26,7
26,7
26,7
19
5
16,7
16,7
43,3
20
5
16,7
16,7
60,0
21
2
6,7
6,7
66,7
22
1
3,3
3,3
70,0
23
2
6,7
6,7
76,7
24
1
3,3
3,3
80,0
25
1
3,3
3,3
83,3
26
3
10,0
10,0
93,3
27
2
6,7
6,7
100,0
Total
30


Martim Blanco 4004


Esta tabela de frequências é relativa a idade de 30 indivíduos, sendo que a idade mais representada, (frequência absoluta simples), são os 18 anos. Equivalente a 26,7% (frequência relativa simples).






quarta-feira, 3 de outubro de 2018

E6: Questionário sobre a utilização das redes sociais pelos estudantes do IGOT, em 2018 (2018-2019)

O questionário - "Utilização das Redes Sociais" tem como objetivo recolher informação sobre a utilização das redes sociais pelos estudantes do IGOT, em 2018. 


Este questionário é elaborado no âmbito das atividades da unidade curricular "Metodologias de Análise de Dados", do 1º ano, da Licenciatura em Geografia e da Licenciatura em Planeamento e Gestão do Território, no ano letivo de 2018-2019. 

A sua resposta será tratada de forma anónima. 

Para responder ao questionário prima aqui: Questionário Redes Sociais - IGOT (até 31 de Janeiro de 2019).

E-16: Noções elementares: exercício de revisão (2018-2019)

1. Identifique, nos enunciados a seguir indicados, o universo estatístico, a unidade de análise, o atributo ou variável, o indicador, a esca...